NSQ Assessment
āļ§āļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļļāļĄāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļāļāļāļļāļāđāļāđāļāļĢāļĩ
āļ āļēāļāļĢāļ§āļĄ
NSQ Assessment āļāļ·āļāļāļ°āđāļĢ?
āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļ (NSQ) āđāļāđāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļĩāđāđāļĄāđāļĄāļĩāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāļķāđāļāļāļāļāđāļāļāļĄāļēāđāļāļ·āđāļāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļļāļāļāļĨāđāļāđāļēāđāļāļāļ§āļēāļĄāļĒāļ·āļāļŦāļĒāļļāđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļļāļĄāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļāļāļāļ āđāļāļĒāđāļŦāđāļāļģāđāļāļ°āļāļģāđāļāļāļēāļ°āļāļļāļāļāļĨāđāļĨāļ°āļĢāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāđāļāļīāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĐāđāđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļāļ·āđāļāļĒāļŦāļāđāļēāļĒ āļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļāļāļąāļāļ§āļĨ āđāļĨāļ°āļāļāļīāļāļīāļĢāļīāļĒāļēāļāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļāđ āļŠāļĢāđāļēāļāđāļāļĒāļāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāđāļēāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļ āļāļāļāļāļĩāđ āļĄāļīāļĨāđāļĨāļāļĢāđ āļāđāļ§āļĒāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļāļāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāđāļĨāļ°āļāļđāđāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļĢāđāļēāļāļāļēāļĒ āđāļāļāļāļĩāđāļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļđāđāđāļāđāļāļ§āļāļāļļāļĄāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđ
NSQ Assessment āđāļāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļ°āđāļĢ?
āđāļāđāļ
āļāļĨāļļāđāļĄāļāļđāđāđāļāđ

āļāļļāļāļŠāļĄāļāļąāļāļīāļŦāļĨāļąāļ
- āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļ (NSQ)
- āļāļģāđāļāļ°āļāļģāļŠāđāļ§āļāļāļļāļāļāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļāļ·āđāļāļĒāļŦāļāđāļēāļĒ āļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļāļāļąāļāļ§āļĨ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļāļēāļĒāļāđāļēāļāļŠāļĄāļēāļāļīāļŠāļąāđāļ
- āļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāļāļĨāļķāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĒāļ·āļāļŦāļĒāļļāđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļ§āļāļāļļāļĄāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļ
āļ§āļīāļāļĩāđāļāđ NSQ Assessment?
āļāļģāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļ (NSQ) āđāļāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāļēāļāļāļāļāđāļĨāļāđ āđāļāđāļ§āļĨāļēāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ 3 āļāļēāļāļĩ āļāļļāļāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāļāļĨāļķāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĒāļ·āļāļŦāļĒāļļāđāļāļāļāļāļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāđāļĨāļ°āļāļģāđāļāļ°āļāļģāđāļāļāļēāļ°āļāļļāļāļāļĨ
āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļēāļāđāļĨāļ·āļāļ
āļāđāļāļāļĩ & āļāđāļāđāļŠāļĩāļĒ
āđāļĄāđāļĄāļĩāļāđāļāļĄāļđāļĨ
āļāļĢāļāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāļāļēāļ
- āļāļļāļāļāļĨāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāļāļ·āđāļāļĒāļŦāļāđāļēāļĒ āļāļ§āļēāļĄāļ§āļīāļāļāļāļąāļāļ§āļĨ āđāļĨāļ°āļāļāļīāļāļīāļĢāļīāļĒāļēāļāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļāđ
- āļāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļŠāļĄāļēāļāļī āļāļĨāļąāļāļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĄāļąāđāļāļāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļāđ
āļĢāļēāļāļē NSQ Assessment
āļĢāļĩāļ§āļīāļ§āļāļđāđāđāļāđ
āļĒāļąāļāđāļĄāđāļĄāļĩāļĢāļĩāļ§āļīāļ§
āđāļāđāļāļāļāđāļĢāļāļāļĩāđāļĢāļĩāļ§āļīāļ§āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļĩāđ!